Lesní mateřská škola

Základy koncepce lesní mateřské školy vznikly v Norsku a ve Švédsku jako přirozená součást předškolní výchovy. Není jasné, kdy přesně který jednotlivec či instituce tuto alternativu předškolní výchovy zavedli. První datum a místo založení lesní mateřské školy pochází z Dánska. V současné době existují stovky školek zejména ve Švédsku, Dánsku, Německu, Švýcarsku či v Kanadě a v současné době nachází tato myšlenka své příznivce i v Japonsku.

V České republice se začíná lesní mateřská škola také pomalu prosazovat. Z iniciativy Lindy Kubale vznikla na Liberecku v roce 2007 tzv. Zelená školka. Také v Praze se již objevila první vlaštovka. Občanské sdružení Ekodomov začíná od září 2009 provozovat Dětský dopolední klub Šárynka, který se hlásí k myšlence lesní mateřské školy (Tereza Vošahlíková: Lesní mateřská škola - kořeny)

Prostřednictvím osobních zkušeností a zážitků se děti seznamují s přírodními zákony, učí se vzájemné spolupráci, rozvíjejí pozorovací schopnosti a poznání. Pohyb ve volné přírodě podporuje odolnost dětského organismu vůči výkyvům počasí a sezónním alergenům (např. pyly), stimuluje krvetvorbu, rozvíjí se kapacita plic a udržuje se optimální tělesná hmotnost. Pohyb v přírodním terénu rozvíjí motoriku, rovnováhu, koordinaci pohybu, orientaci v prostoru a posiluje zdraví.